部编版三年级下册第八单元习作指导这样想
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三年级下册第八单元写作《这样想象真有趣》编写童话故事的单元，本单元习作教学要求学生学会在提供的材料中选取自己所需的内容，能用提供的材料编童话故事，并能把它写下来。本单元习作激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。
本单元习作教会同学们结合小动物的特点，使用逆向思维编写故事，该怎么样引导学生发挥想象，编写有创意的童话故事呢？以下是张老师为你精心整理的写作指导，欢迎大家阅读参考!
同学们，我们看一下图片上的小动物，大家想一想如果小动物变得跟原来不一样了，这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣，你会编写什么样有趣的童话故事呢？如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。想象一下，一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。1、审题，本次作文是选一种动物作为主角，编一个童话故事。确定你要写的动物，这种动物有什么主要特征，在你的想象中，它的这种特征是失去了还是变得完全相反。2、立意，突出动物产生变化后发生的有趣的故事。想象这个动物的生活发生的变化以及一些奇妙的经历，紧扣住“有趣”二字来想象，写出趣味性。立意，突出动物产生变化后发生的有趣的故事。3、思路拓展写什么：母鸡飞上天，蚂蚁的个头比树大，老鹰胆小如鼠，蜗牛健步如飞……怎样写：想主题，你想告诉人们什么道理？选定一个主题。选角色：角色特点要符合主题。想内容，可以按起因、经过、结果的顺序编写故事。4、可以按起因、经过、结果的顺序编写故事。《换爪子》①一只小公鸡在河边捉虫。大半天了，他只能在陆地上啄呀啄的，实在是有些腻了。他看着一条条小鱼在水里游来游去，一只只鸭子用脚掌潇洒地蹬水，好羡慕他们！②一只小白鸭在水面上无精打采地游着，好像也过腻了水里的生活。小公鸡看见小白鸭呆呆的样子，灵机一动，问道：“小鸭弟弟，干吗这样无精打采的？是不是在水里待腻了，想上岸走走？”小鸭叹了一口气说：“唉，天天在水里只能游来游去，多没劲啊！”小公鸡想，原来小鸭也有同感，急忙笑着说：“小鸭弟弟，我跟你换爪子怎么样？”“怎么个换法？”小白鸭睁大眼睛。小公鸡招呼小白鸭，医院走去。③在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意，听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀，一按电钮——“吱”的一声，小公鸡和小白鸭的爪子换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。④换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小调来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，觉得挺新鲜。小公鸡学着小白鸭的样子在水里游来游去，觉得挺有趣。过了不久，他们肚子饿了。可小公鸡不会捉水里的鱼吃，小白鸭也不会捉田里的虫吃。他们只好饿着肚子。于是他们又来找狗大夫要求把嘴巴也换一换。可狗大夫告诉他们：“嘴巴和头连在一起，如果要换，那么连头也要换过来，不但很疼，而且特别危险呀！”⑤小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎么办呀？”⑥“唉，你们把身体各个部位换来换去是不科学的，到最后还是害了自己，你们还是认真考虑考虑吧！”狗大夫说。⑦小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把爪子又换了回来。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.abuoumao.com/hytd/166.html
