17年坚持探索栖霞区这所小学跨学科育人

推进乡村育人助力学科融合阶段性研究成果市级推进会前言物质生活不断丰富的今天我们越来越越重视精神家园的建设在金陵城东摄山脚下有这么一群教师有这样一所学校致力于探索乡村儿童的精神生活不断推进教学改革南京市栖霞区摄山星城小学17年来一直坚持课外阅读探索寻求学科阅读育人行动路径自市级前瞻性项目《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》立项以来，学校进行阅读资源开发与应用，成就了一批领读者教师，成长了一群爱读书、会读书、善读书的好儿童。为进一步发挥南京市前瞻性教学改革实验项目的创新性和引领性作用，推广前瞻性教学改革项目的研究成果，年5月5日，在南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区举行举行南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》阶段成果展示会。本次活动由南京市教育科学研究所主办，南京市栖霞区教师发展中心和南京市栖霞区摄山星城小学承办。由南京市教育科学研究所主席祁海燕主持。参加会议的有：国家督学成尚荣南京市教科所副所长、江苏省特级教师何炳均南京市教科所科研员洪超栖霞区西岗街道工委书记安太平栖霞区教育局工委书记、局长倪天华栖霞区教育局四级调研员宋福云栖霞区基础教育科科长陈婷婷栖霞区教师发展中心校长朱光成栖霞区教师发展中心教科室主任饶赛华栖霞区教师发展中心副校长、数学教研员张明红南京市雨花台区教师发展中心英语教研员周春燕南京市栖霞区摄山星城小学教师、家长及学生代表会议开始前，摄山星城小学12位教师在各开课教室分别进行数学阅读、英语阅读、跨学科阅读等九节课程的执教，为学生们带来各学科融合的精彩课堂。点击下方视频，精彩抢先看~01:25阅以怡情整本阅读《呼兰河传》学生们分为不同的小组每小组对文章中人物、细节、环境等方面进行分析每个学生都有自己的思考与感悟在阅读中遇见不同的人和事，通过深情朗读、思维激辩、环境意象、主题探索等方面，“以境入情”，让每一位学生都能受惠于阅读。以读促思、以读促情，最终以读悦己。阅以启慧数学阅读《两条射线手牵手》当两条射线相遇会形成锐角、直角、钝角、周角...同学们自告奋勇上台演示老师以学生疑问为指引，通过交流、分享、操作、比较等活动，帮助学生发展数学思维，体会阅读的价值以及数学在实际生活中的应用。阅以慧玩跨学科阅读《玩转华容道》同学们现场讲解游戏规则将语文与数学结合在阅读中发现有迹可循的数学思维在玩中学、在学中玩享受学习数学的乐趣通过深入阅读，了解华容道游戏之源、游戏之巧、游戏之谜，在游戏中开启智慧的畅玩，提升同学们在阅读中学习数学的乐趣，养成爱阅读、会阅读的习惯阅以致用跨学科阅读《Plantingbeans》将英语学科与劳动教育相结合学生们通过阅读英语故事掌握种植的方法与技术在轻松愉快的氛围中拓宽学生的知识范畴，锻炼动手能力，让学科育人落地生根，通过自身实践，真正理解英语故事的教育意义，促进学生全面发展。阅以尚美跨学科阅读《穆桂英挂帅》将音乐和美术相结合带领学生们走进京剧、了解京剧制作官帽、传播京剧不仅体现了摄山星城小学始终坚持美育的办学成果，更是让儿童们在艺术欣赏中成为善良、丰富、高贵的人。各类课程的深入融合、成熟教学，表明了摄山星城小学《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》前瞻性项目的成功落实与探索。接下来让我们走进展示会现场一起来看看吧~点击下方视频，走进精彩现场02:49PART.01领导致辞栖霞区西岗街道党工委书记安太平致欢迎辞他对到场的各位嘉宾表示欢迎充分肯定了摄山小学的办学成果并希望各专家、领导、老师多提建议齐心协力办好让人民满意的教育“本次展示会结束后，街道将一如既往、不遗余力的支持，也希望学校继续精心打磨，精益求精，同时也希望各位领导、专家、老师们多提好的意见和建议，共同办好让人民满意的教育！”PART.02项目汇报随后，南京市栖霞区摄山星城小学校长欧传琴进行关于《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》的项目汇报，对项目的立项背景、发展历程、行动理念、行动路径等方面进行了系统的阐述，并对各位专家、领导的莅临指导表示感谢。乡村儿童精神缺失全民阅读振兴乡村学科阅读亟待蝶变等时代背景下构建乡村儿童的精神家园至关重要从年的语文学科阅读到年的全科阅读，再到年的跨学科阅读，17年来，摄山星城小学始终不断探索，走在关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人前沿，为全市树立起乡村育人标杆。通过不断探索，最终形成全程设计、全员参与、全科覆盖、全面体验的全阅读行动理念。学校还创造性开发了“红色经典”课程、“榜样故事”课程、“儿童剧＋”课程、“摄山印象”课程，不断探索跨学科行动路径。关怀乡村儿童精神生活，他们一直在路上！相约星期二12年始终坚守为对学科阅读育人进行更好的探索，摄山星城小学青年教师培养特色项目“相约星期二”自年成立以来，已坚守了12年，个星期二晚上的相约，已经成为青年教师的精神家园和成长摇篮。如今40多位教师已成为市区级骨干教师。12年的坚守，见证了位教师共同的青春，他们坚守教育初心，永葆教育热情，为摄山星城小学学科育人行动提供了不竭的动力支持。年“相约星期二”被被评为栖霞区巾帼文明岗；年获得南京市教师专题培训项目二等奖；年被评为南京市优秀教师志愿服务组织单位；年被评为南京市五一巾帼标兵岗......PART.03学术沙龙会议中，南京市教科所科研员洪超带领大家展开一场精彩的学术沙龙，学生、家长及教师代表共同研讨跨学科阅读、跨学科教学背后的故事。科研员洪超表示，要让每一个学生、每一位家长、每一位老师联动起来，抓住育人的价值回归，有力量、有技巧、有智慧、有需求的抵达儿童的精神世界。PART.04专家点评本次会议还邀请了国家督学成尚荣进行专家点评，成先生对本次前瞻性教学改革实验项目给予充分肯定，并就乡村儿童在阅读中产生的问题、如何在阅读中树立正确的价值观、如何培养合作意识等方面给出相关意见和指导。“这个项目好在关怀乡村儿童，摄山有其特殊性，有很多外来务工子女，物质生活逐步丰富，但精神生活贫瘠。所以，我们要物质和精神生活共同成长，精神生活的培养重在学科育人。”“跨学科阅读不要太刻意，要海量，不要将阅读规定死，让每个孩子都有自己喜欢的书籍，让儿童在教师的指导下自由阅读”PART.05领导讲话南京市教科所副所长何炳均进行讲话，他表示该项目能够在该学校得到很好的实施，形成全科覆盖、全民参与、全科体验的阅读样态，离不开各界的支持与鼓励。儿童的精神世界需要持续探索，何炳均副所长对该项目的深入研究提出几点期待：1、持续探索该项目的内涵特征2、持续实践，在实践中找不足3、向外辐射，把研究成果推广栖霞区教育局局长倪天华进行讲话，对校长和老师的努力表示肯定，也期待这种前瞻性教育成果在专家的引领下更优、更好的发展，并表示将给予像摄山星城小学这样的学校更多的帮助与支持。在分科教学的大背景下，摄山星城小学探索出了一条全学科阅读育人、跨学科育人的实践路径。在今后，教师们将继续保持勇于探索之风，将前瞻性项目的成果做的更实、推得更深！坚守阅读育人行动初心坚持关怀儿童精神生活摄山星城小学一路探索一路思考一路创新一路收获

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