特等奖作文她的名字叫中国,这个比喻,

有种写作手法很特别，就是用具体的事物来象征或者比喻另一事物或人。

它在古诗词中很常见。像黄巢的待到秋来九月八，我花开后百花杀”，看似写菊花，实则是写自己；像王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，借墨梅喻自己，通过赞美梅的高风亮节来表达自己不屈服于功名、不混同于世俗的高尚节操。

一些现代名家文章中也有它的身影。像杨朔的《荔枝蜜》，就通过写辛勤的蜜蜂来歌颂“用劳动建设生活”的农民；像高尔基的《海燕》，文中的每一个事物都有其象征含义；还有鲁迅先生的《秋夜》，“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”中的枣树就是进步力量的象征。

作文中用上这种手法，会有什么效果？或者说老师看了这样的作文会有什么感觉？

一般来说，老师会觉得作者格外用心，特别善于思考生活，觉得作文有巧思，有灵气，愿意给予肯定，给高分。

今天就分享一篇江苏特等奖作文《她的名字，叫中国》，此文原题为“庭院”，是命题作文。

很多人很喜欢这篇文章，说读它“润心悦目，回味无穷”，那么它具体好在哪里呢？

构思新颖巧妙。

这里的“庭院”就是“中国”。当看到别的作文中的“庭院”都是家中院子之后，再突然看到这样一个别出心裁的构思的时候，老师一定会产生“眼前一亮”的感觉。从这点上来说，本文就赢了一半。

接下来就要看作者能不能合理构思、架构全文了。文章采用时间顺序写这个大院子，从曾经的热闹非凡写到后来的风雨飘摇、风雨如晦，再写到修整与翻新后的美观、和谐和强大，最后升华。思路顺畅，前后连贯，那么，此文就基本成功了。

这样构思很容易落下“内容空洞”“表达玄乎”的毛病。

但是，本文的语言是很实在优美的。

读此文，我感觉像在听一个老者讲中国的过去和现在，她娓娓道来，饱含深情。

“请诸君饮一口茶，听我讲一个关于庭院的故事”，笔调舒缓，用语古朴。

“平平仄仄的绝句踏遍了幽径”不像出自高中生之手，它有诗歌的韵律，也有古词的意境，还很有画面感，真是美不胜收。

“庭院深深深几许，看得见来时路，也寻得见归途”，语带双关，含蓄隽永。一句话既从空间上说明庭院之幽深与开阔，又从时间上表明国家的发展虽然曲折但一直在坚定向前，还蕴含哲理，说明现在的阳光明媚离不开之前的探寻与努力。

文中还有很多这样的句子，可见作者的文字功底深厚。

内容还算充实。

比如第三段，作者用唱秦腔和折子戏、吟曲词和绝句等内容，既诠释了“热闹”一词，也很有古风古韵。

还有第四段，作者用庭院中慌乱的人们、狡诈的小个子邻居、远方用心险恶的几大家子来比喻当时的状况，每一句话都含有丰富的内容，并不显得空洞无物。

当然，有的地方还是比较“虚”。像写会客厅、西厢房的那部分，因为太写实了，和前文有点脱节，也有点游离本文的主题。

大家也可以尝试在作文里运用这种手法。一篇高考满分作文《纸梯》就是用“纸梯”来比喻父亲的，你会用什么来比喻你的同学、家人呢？会用什么来比喻悄悄溜走的时间、绚烂绽放的青春呢？