高尔基的童年是毁童年看完你还敢让

文学作品，尤其是儿童文学，对引导孩子的成长起着非常重要的作用。优秀的儿童文学作品效果更佳。

高尔基，前苏联著名作家，最闻名的散文诗莫过于《海燕之歌》。它的著作有《童年》、《母亲》、《大学》和《在人间》。高尔基也是一个很喜欢孩子的作家，从他的一篇文章中可以看出。《小小摄影师》文章最后告诉助理，如果摄影师是报社记者，不让进，如果是小男孩，就可以进。

《一叶知秋》从这篇文章中，我们可以看出高尔基对孩子的关爱来自于无私的爱。既然幼儿的生活条件优越，就该读一读这些反映不同历史时期儿童的童年作品。他们所接受的教育是其他作品无法比拟的。

就像某个“变形节目”我觉得真的是在毁童年。尤其是生活贫困的孩子，难以接受生活中的巨大反差。有几个孩子能够达到强大的心理素质，接受一切，努力改变。

我觉得中文课本里的很多经典课文都很好，让孩子了解过去的历史，培养良好的品德。德智共同发展。

说高尔基的《童年》“毁童年”，我只能呵呵了。

高尔基的《童年》是苏联儿童文学的代表作，适合小学生身心发展。

初读《童年》时，充满了暴力，所以有人认为会毁三观，会对孩子产生负面影响。事实上，其实笔者觉得正是这些毁三观的观点，对小学生树立良好的世界观有不可取代的作用。

人和动物最大的区别在于他们纠正错误的能力。孔子曾说过：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”小学时期是一个人世界观发展的重要时期。如果在这个时候没有受到思想的熏陶，那么他的世界观是不完善的。

世界是复杂的。如果孩子在启蒙时代没有得到正确的世界观，就会一味地认为这个世界一直都是美好的。强行剥夺孩子对社会的黑暗面的认知。面对着社会的假恶丑没有经验，他们会出现极端现象。

在教育孩子的过程中，老师和家长要学习大禹治水的经验：堵不如疏。今天的孩子生活在科学技术飞速发展的21世纪。社会进步的主要活力是创造力，而创造力的多少主要取决于一个人的知识。如果家长和老师利用自己的好恶来干扰孩子的求知热情，对孩子的发展是非常不利的。

综上所述，高尔基的《童年》并没有“毁童年”。我们不应该把它当作洪水猛兽，而应该像大禹治水一样引导孩子进入文学世界，让文学像甘露一样灌溉孩子的心灵。