广西教育学院汉语专业毕业论文范文
中科携手共抗白癜风 https://news.360xh.com/201911/26/54407.html多媒体语境下汉语方言馆的创立
摘要:随着语保工作在全国范围内的陆续开展,多媒体领域也成了语言保护工作者的“战场”。合理地运用多媒体传播手段进行宣传和语保工作,可以达到事半功倍的效果。本文将以“汉语方言馆”为例,简单论述一下目前“汉语方言馆”的工作经验,对比分析其他语保
关键词:“语保”,新媒体,社会化,“汉语方言馆”
引言
方言的特点是“十里不同音,百里不同语”,现今很多地区方言出现了传承上的断层,方言的交流呈现出“年龄段断层”的特点。在国家推进传承文化基因、建设文化强国、坚定文化自信等举措的大势下,方言的流失,更加体现了方言保护的紧迫性,开设方言搜集和研究的平台具有长远发展的战略意义。年,在国家教育部和语委的带领下,世界上最大规模的“语言资源保护工程”正式启动,在全国范围开展了以语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核心的工作。但是,方言保护工作仍面临着不可忽略的困境:社会化程度低。多媒体时代,最有效的宣传手段便是互联网宣传。高效地利用多种多样的多媒体传播方式能以低成本获得高
一、
“汉语方言馆”是学术型
1.工作内容
(1)目前“汉语方言馆”的重点工作放在语料收集和推文排版上。方言馆通过
(2)打印征文的证书并发放礼品。部分没有参与征文比赛的文章经录用后也会发放证书。
()招新。汉语方言馆立足于华南农业大学珠江学院校内,以社团为表现形式支持
(4)培训。带领新进成员学习推文排版、视频制作的相关技能。
2.推文形式
(1)“汉语方言馆”
.平台建设
目前,“汉语方言馆”的平台建设十分有限。在一级标题的建设上,共设置有“关于我们”“最新咨询”“号内搜索”等标题。在“最新咨询”中可以查询到“招新”“征文活动”两个二级标题。在“汉语方言馆”打开“号内搜索”即可以搜索相应地区,
4.推文发布频率和数量
自语保工程开展以来,一批具有传播竞争力的
(1)语言资源快讯每天发布6篇
(2)语宝每个工作日1篇
()浙江乡音每天发布1篇
(4)语合每天发布1篇
(5)汉语方言馆每周三、周六1篇
通过上述对比可知,“汉语方言馆”的推文频率低于其他几个
5.推文内容
从推文的来源上看,语言资源快讯偏向于原创和转载,内容比较丰富,包括:名家连载系列、语保故事系列、学术论坛、人物简介、学术系列和原创内容等。与语言资源快讯不同,“语宝”较为
在多媒体语境下发挥强大传播作用的不仅有
二、改进措施
“汉语方言馆”要想在多媒体语境下寻找新的出路,应做到以下几点:
1.使之大众化。方言不应该束之高阁,只被定义为学术性的东西,而是成为大众的娱乐内容之一。值得注意的是,以娱乐为载体并不代表“俗”,这与学术界嗤之以鼻的“俗”并不是一回事。做方言类娱乐性质短视频除了可以给人们带去欢乐外,还可以映射社会文化、现象或带有教学性质。方言文化本来就出自民众,经历了千百年民间的演变才变成现在的样子,它应该回到民众中,以大众喜闻乐见的形式重新让更多人认识它。“汉语方言馆”在b站及
2.学习粤语脱口秀类节目。近年来,脱口秀的影响越来越大,当它和当下最热门的短视频结合起来之后,就成为了一档网红脱口秀栏目:“粤知一二”。“粤知一二”通过脱口秀的形式,以幽默的口吻、接地气的粤语方言播报生活上让人啼笑皆非的事情,荣获“最佳方言短视频奖”。类似于“粤知一二”这种类型栏目的成功对“语保”工作的启示是非常大的。“语言资源保护”无非是要保护汉语方言的传承与发展,而目前大多数学者专家做的都是保护,弘扬传承与发展的方式太过学术性。方言的遗忘是在民间开始的,想办法让方言重新回到大众的生活中,才能解决继承和发展的问题。“语保”工作需要理论性的指导,也需要学术上的呼吁,更要贴合大众。
.多开展电影方言化配音、戏剧方言化翻唱等节目。专家学者需要把“语保”的概念、必要性带到大众中去,提高社会化程度,才能让更多的民间艺人自发行动起来,成为“语保”的一份子。
三、“汉语方言馆”的其他设想
1.成立附属
2.线上线下结合。线上继续拓展多媒体传播手段,丰富传播内容,提高内容质量;线下继续用最原始的方法,如田野调查,做出实际的调查报告,并采用电子信息技术录音频、视频。基于此做出的研究可以刊登在“汉语方言馆”上,作为学术研究栏目系列刊出。
结语
“语保”的道路任重而道远,只要能想到的,都要鼓足干劲试一试。在多媒体语境下,“语保”工作不能拘泥于田野调查中,却也不能完全脱离于此。我们应该借助多媒體传播的手段,借用当下最高效的工具,来达到“语言保护”的目的,不管是学术的还是贴近生活接地气的,本意都是让“汉语方言”更好地“存活”下去,我们只是守望者。PR
参考文献:
[1]罗海燕.新媒体传播环境下语言资源保护研究——以
[2]王玉珠.新媒体时代语言资源保护的社会化[J].黑河学刊,(04):9-45.DOI:10./j.cnki.cn2-/c..04..
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