烟台市牟平区教研室到龙泉中心小学开展听评

烟台市牟平区教研室各学科教研员，来到烟台市牟平区龙泉中心小学开展教育教学指导工作。通过听评课调研，为该校课堂教学和期末复习进行“把脉支招”，老师们从中受益匪浅。

此次活动分学科进行，王荣荣主任带领各学科教研员到达该校后，随堂听取了语文、数学、英语、道德与法治、科学5节常态课。

杜水老师执教了一年级写话课。根据学生在语文素养检测中出现的问题，设计了写话专项训练指导课。要求学生以“今天我很高兴（或者难过）”为开头写几句话，写一写发生了什么事情，为什么高兴或者难过。引领学生先读懂写话要求，再指导学生进行写话，最后通过展示评价学生的写话，提高学生的整体写话能力。

刘建军老师执教的是五年级《用比例知识解决问题》复习课。课堂上，刘老师创设情境导入正课，通过师生交流，生生讨论等多种形式，对正反比例的知识归纳总结，逐步深入，并通过拓展巩固练习，提升了学生用比例知识解决问题的能力。

王海燕老师引领学生复习了《第五单元shopping》的知识点。课堂上老师带领学生先复习四会单词，再复习课文和重点句子。每复习完一篇课文，引导学生梳理本课的知识点，再围绕知识点进行整合训练，提高了学生的口语表达能力。

尤秀娟老师执教的是三年级《万里一线牵》。依据学生已有的生活经验，通过课件展示对“通信”的认识交流了不同的信息传递方式，引导学生探究传递方式的改变，给生活带来哪些便利，从而体会到现代通信发展的重要意义。

科学课上王天峰老师带领学生复习了《热的传递》知识。课堂上以烧瓶烧鱼设立悬念，引入知识点。通过几个实验，重温了热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。然后紧密联系生活，用学到的知识解释生活现象，激发了学生学科学的浓厚兴趣。

听课后，各学科教研员与上课教师面对面交流，对上课教师的教学基本功、认真负责的教学态度及注重团队力量等亮点给予了高度评价，并中肯的提出了课堂教学改进建议。上课教师纷纷表示，教研员的指导为他们的课堂精准把脉，拓宽了教学思路，促进了教师的专业发展。

此次活动的开展，既是对该校教师教学水平的有效检验，也是推进学科教研向纵深方向发展的有效途径。相信在区教研员的精心指导下，龙泉中心小学的课堂教学必会焕发蓬勃的生命力。（编辑焦晨曦通讯员吴亮摄影报道）