关于家庭如何提高自己孩子的素质教育的几点

大家国庆节好，之前我在文章“素质教育究竟是什么，该如何进行素质教育，家庭，学校，教育局”提到，关于如何在家庭中提高孩子的素质教育欠大家一篇文章，今天就和大家说说作为父母，家庭，如何提高自己孩子的素质的教育。

正如之前一篇文章提到，素质教育主要分为自然素质，心理素质，文化素质，那么，我们还是从这三方面来谈谈吧。

首先说说文化教育吧，其实，文化教育目前主要是学校在提供主要输出，这里我想强调的是，让自己的孩子努力学习，尽可能地掌握学校教育的文化知识，并且，不要偏科，因为，中小学教的基本都是基础知识，这是为孩子将来选取学科，考取大学选专业等打好的各项基础。

其次，自然素质教育，某种程度上来说，自然素质我们可以基本看成身体素质，除了学校的体育活动课积极参与以外，个人建议，可以根据孩子的爱好报1，2门课外活动科目，乒乓，羽毛球，足球，篮球等，当然，其实像棋，琴，书，画等也都可以算作是这样的活动科目，一旦报名某个项目，一定要坚持，这种坚持，其实是对于孩子毅力的培养，千万不要，今年报这个，明年报那个，或者是一下报好几个项目，你要知道，这些活动贵在精，而不在多。而且，不管是什么项目，哪怕是玩游戏，也会有疲劳期，厌烦期的，所以在这种情况发生的时候，一定要坚持，过了这段期间，就又会是一个平滑增长期了。

如果，有关系，有熟人，可以让孩子报名的项目的专家看看，孩子在这方面有没有天赋，如果有天赋的话，可以重点培养。小编这里有点私心的说下，最好是报个人项目，因为说实话，集体项目出成绩还是比较困难的（这里牵涉到活动集体的出名度），尤其是一些弱势的集体项目，当然，最主要的还是以孩子的兴趣为出发点，因为，对于坚持，对于孩子毅力的培养比在这样活动出成绩来得更为重要一点。

第三，孩子的心理素质教育，这一点，其实也是小编最想和大家聊聊的。心理素质是在遗传基础之上，在教育与环境影响下，经过主体实践训练所形成的性格品质与心理能力的综合体现。其中的心理能力包括认知能力、心理适应能力与内在动力。

不可否认，心理素质一定会是受遗传影响的，这点我们改变不了，不过，我们可以通过后天的教育和环境影响，来让我们的孩子在心理素质上健康的成长。下面我将说说个人的一些建议，当然，小编既不是心理学家，也不是教育学家，只是凭着这么多年的经历说说自己的一些看法，仅供参考。

A．尽量让孩子去经历一些事情，这里不是说去经历什么危险的事情，其实很简单，就是让孩子多出去玩玩，多和其他小朋友一起玩玩，沟通沟通，多参加一些活动。现在的孩子，就像关在笼子中的金丝雀一样，上学回家就上楼了，基本没有什么和其他小朋友玩乐的机会，哪像我们小时候呀，基本都是在外面和其他小朋友一起玩耍的，吃点亏也没事，经受点挫折也没事，不经风雨，如何成大树呀。还有，就是，适当地让孩子做一些家务，这同样也是锻炼孩子的一点小方法。

B．鼓励孩子多说，尽量培养孩子外向型性格的成长，无论是好的，还是不好的，都让孩子能向家长分享，倾诉。如果实在不愿意说，那么可以培养孩子写日记的习惯（当然，未必要天天写，可以周记形式），有些孩子不愿意说，但他/她愿意写下来，当然只给自己看。或者，鼓励孩子一周可以问父母3-5个问题，什么问题都可以问，其实也是鼓励孩子多说，这些方法很多，关键还是家长要用点心，花点时间。

C．人物传记，或者是一些适合孩子看的书籍（当然，这些书籍也是需要去分辨和收集的，不知道网上有没有类似的指引，当然一些少儿版的世界名著也还是不错的），这时，在我脑袋中跳出来的是《钢铁是怎样炼成的》，或者说那时学校中学的高尔基的《海燕》等等，都是对孩子很好的面对困难，面对挫折的应对和教育，又或者是像我小时候看的狮子王，铁臂阿童木等动画，也是一些不错的培养孩子勇敢，直面困难的剧本。

D．当然，父母自身的表现，或者说创造的家庭环境，对孩子的影响也是很重要的，这就要求父母，或者是家庭成员都能够以身作则，多说，多交流，创造家庭公开，开放，自由的舒适环境，让孩子能独立的，自发的表现，说出自己的想法和困难，至于如何创造，因为每个家庭都不相同，小编没法就不同的家庭环境去多说什么，感兴趣的家长，可以自发地在网上搜搜找找，再结合自己家庭的特点去营造。如果，实在是因为各种原因而发生，导致了一些家庭问题，至少要让孩子知道，了解，解释等，尽管可能孩子还不是很懂，当，如果你不说的话，孩子一定会胡思乱想的。

E．其他

以上是小编对于从家庭的角度如何提高孩子素质教育提出的一点建议和想法，希望对有心的家长有一点帮助，能带来一点思考，当然也希望大家能够各抒己见，当然，我们的最大的初心或者说是愿望是希望我们的孩子都能健康地成长，无论是心理还是生理，无论是文化知识还是思想素养，都能够随着年龄的增长而逐步成长。

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