甄嬛传里的苏培盛教你如何活用技巧,像

从年到年，音频课、播客、直播，相继崛起。声音，作为一种独特的个人符号，也在这种“听声识人”的大环境下，变得越来越重要。

有哪些声音，是乍一响起，就能让你自动匹配到那个人的？在大家都很熟悉的清宫剧《甄嬛传》里，为苏培盛配音的严燕生老师，绝对算得上“其声即人”的典范。

故事里，苏培盛从小就开始伺候雍正。他忠诚、老实，说话带着一点点娘娘腔，但是为人特别真诚。严燕生老师的配音赋予了这个人物生命活力，让他变得非常生活化。以至于到现在我耳边一响起“甄主子，您吃点儿吧”，我就知道那是苏培盛。

如何凭借声音，就把一个人物的身份、性格、特征，非常立体地以听觉的方式展现出来？

首先要做到的是理解。不要小看了“理解”这两个字。

只有真正理解了人物，以及人物所处的时代和生活环境，才能自然而然地通过自己的嘴巴，把人物的所思所想，表达出来。

配音如此，朗诵更是如此。曾经有人朗诵高尔基的《海燕》，当问到“苍茫的大海”的含义时，他竟然说：“我去过海边，一望无际，辽阔美丽！”全然不知高尔基笔下的“苍茫的大海”是指当时俄国压抑的社会状况。理解有偏差，朗诵的基调就不会准确。

当你读懂、理解、感动，进入了作者的心灵，才能把握朗诵的基调。而当作品融入你的心灵，你就能排除朗诵时的紧张感，就会像平常说话一样，明确自己要表达的思想，了解你要告诉观众什么，清楚地知道表达这种思想需要怎样的层次，需要强调的是哪个段落或哪些诗句，你就会像讲述一个故事一样，脑海中浮现出具体的情景和鲜活的形象：是静是动、是美是丑、是哭是笑、是愉悦是伤感……这是朗诵自然朴实的境界。

那么，怎样才能使你的朗诵自然、生动、朴实呢？

还有必不可少的朗诵技巧。

技巧是表达情感的手段，手段越多，表现的方式也就更多，语言的表现力就更丰富，就能使诗句插上翅膀，飞进观众或听众的心灵。

重音、停顿、语调是体现作品的外部技巧。

重音是指最能体现“语句目的”词或词组，它可以使逻辑关系更严密，使感情色彩更鲜明；而停顿、语调可以让感情变得更加生动，意境变得更加令人回味，从而形成鲜明的节奏感。

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