学生口中的海燕姐姐新教师眼中的魅力

江南都市报讯伦艺菲、全媒体记者傅蓝天摄影报道：“元旦晚会上，我发现孩子们音乐舞蹈样样都行，真是多才多艺！”“听到孩子们叫我‘海燕姐姐’，我打心眼里觉得他们可爱极了！”……洪海燕老师在聊天过程中三句不离与学生相处的点点滴滴。洪海燕，中学高级教师，江西省骨干教师。年参加工作，年9月交流轮岗至抚州市第二实验学校。25年来，她一直在一线从事教学工作，曾多次获省、市数学优质课比赛一等奖，并多次指导青年教师参加比赛。洪海燕与学生交流无论教学工作还是班级管理，洪海燕坚持宽严并济、因材施教，针对学生初中三年不同成长阶段，洪老师有自己的培养方法——学生刚入学时，帮助引导学生养成良好学习方式和习惯，帮学生度过衔接期、适应期。初二是“承上启下”时期，也是青春期，学生易产生逆反心理，需要老师投入更多精力，家校联动共同呵护孩子健康成长。初三学生面临升学压力，尤其是进入冲刺阶段，容易产生心理波动，需要及时帮助学生稳住心态、冲刺备考。长期以来，洪海燕在思想上积极引导、学习上耐心帮助、生活上关心体贴学生，尤其对单亲家庭、留守学生，更是关怀备至，从多方面给予温暖关怀。“双减”政策落地以来，洪老师积极带领学生参加“阳光跑操”等体育锻炼。“教学不是一个人的单打独斗，而需要一支教师团队凝心聚力、共同协作。”洪老师说，“双减”政策对教学质量、服务内容提出了更高的要求。对于年级组里的青年教师，洪海燕总是积极指导、无私奉献，为他们搭建平台，分享教学资源和教学理念，使他们快速成长，深受新入职教师喜爱。作为一名教育工作者，洪海燕始终坚持以人为本，大力实施素质教育，坚持减负提质、因材施教，立足基础知识培养，不过度拔高。充分利用课后服务“5×2”时间，与日常课堂教学结合进行课后作业辅导，共同打造多元课程体系，助力学生综合素养提高。

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