给海燕班学生家长的一封信第17周

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亲爱的家长朋友:

大家好!时间过得真快,这周是六月的第三周,孩子们的表现如何呢?让我们一起来瞧一瞧吧!

6月13日

上周,在学习、纪律、卫生各个方面进行综合评比,各小组具体情况如下第1组.6分第7名(原地)第2组.1分第5名(退一名)第3组.2分第1名(进一名)第4组.9分第3名(退二名)第5组.1分第6名(原地)第6组.8分第2名(进一名)第7组.5分第4名(进一名)

反思:

1、最厉害的小组是第3组,这次不仅获得了第1名,还以24.4分的分差超过了第6组,可喜可贺。

2、第6组和第7组表现特别好,他们向前进步了一名,这非常难得。

3、本周的最后一名仍然是第一组,并且已经两次了,一定要注意反思哦!

上午,我对星期天作业进行了检查,以下同学的星期天作业被评为优秀作业,这离不开家庭成员之间的鼓励、支持、引导,他们分别是这些家庭:

6月14日

今天的语文作业中,以下同学的作业书写工整、美观,被评为优秀作业。他们分别是

张书歌王欣璐冯靖瑜王怡涵

陶若玺李玉可徐朝阳司艺萱

李明轩

今天的英语作业,以下同学的作业书写特别漂亮,被评为优秀作业。他们分别是

孔佳琳张俊豪杨瑾茹

王欣璐冯靖瑜司马雅涵

王姿涵王怡涵陶若玺

司艺萱李明轩司马含芮

反思:

以上这些同学之所以榜上有名,与他们自己努力是分不开的。无论是英语还是语文,他们在做的时候都能特别专心,正是这一点,让他们的作业越来越好,习惯也越来越好。

6月15日

今天的体育课上,我们如期进行了跳远。天真的很热,但孩子们的积极性特别高,每一次不管成绩是多少,都是他们挑战自己的过程。

反思:

我喜欢每一个人结合自己的实际挑战自己,不管最后的结果如何,因为只要自己真正去拼搏,这就是送给自己最好的礼物。

6月16日

今天,我们又进行了一次习作,自己编一个童话故事,突出有趣和奇特。为此次习作,我们进行了精心的准备,在上周进行预习解答同学们的疑问。今天上午,又进行了学习并进行质疑。下午上课时,再次请大家提出自己的疑惑。之后我们按照考试要求,40分钟完成这次习作。绝大多数孩子能够按时间完成,非常不错,没有完成的也在下课时完成。按照计划,先进行自己修改。本次修改的重点方式是朗读。无论是自修还是互修,都通过朗读的方式来进行。在同一个班级,不同的孩子有不同的特点,最让我感到欣慰的是李如意同学。这段时间他在书写上进步比较明显,而在习作课上他还主动帮助吴鹏坤同学,特别耐心地告诉他具体如何来写。其实,像如意这样能够耐心帮助同学的有很多,比如刘雨露同学。

反思:

1、同学之间互相帮助的确是好事,尤其通过耐心的方式,让对方感到很舒服,也获得了进步。

2、帮助他人,自己也会获得进步,这可能是很多同学原来没想过的。

6月17日

今天想特别表扬以下三位同学,因为他们昨天晚上学习上特别积极主动,并且质量特别高。他们分别是

何浩轩王艺涵徐朝阳

反思:

1、在同一个班级,由同一个老师来教,为什么孩子身上表现出的差异会很大呢?原因是多方面的,最根本的在于他们能够始终坚持去挑战自己,当然,背后也有一直默默鼓励、支持、督促和提醒他们的父母。

2、学习是个习惯,一旦向好的习惯不断挑战,就会养成好习惯,每一个人都可以养成,只要他愿意。小学阶段正是养成各种习惯的关键时期,这个时候父母投入越多,将来孩子的进步会越快。

亲爱的家长朋友们,我们一起努力吧!在教育孩子过程中,您有什么问题和想法,欢迎直接找我交流哦!愿意和父母一道为孩子健康成长助力的朋友:程老师

年6月17日晚上于家中

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